JORNADAS “DEL INDIVIDUO AL APRENDIZAJE COLABORATIVO (III) DE LAS “TRADICIONES” A LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN EL CONTEXTO DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES”

 

Tras una primera y segunda exitosas ediciones planteadas ante los retos de la Innovación Educativa aplicada a la docencia y la didáctica de la Historia, la Historia del Arte y, por extensión, de las Ciencias Sociales, los días 23-24 de mayo de 2016 se celebraron en la Universidad de Málaga unas terceras jornadas centradas en los aspectos teóricos y prácticos, que comprenden desde la “tradición” a las nuevas tecnologías, -acorde con la propia filosofía del Proyecto de Innovación Educativa NUEVAS METODOLOGÍAS Y CONTENIDOS APLICADOS A LA PRÁCTICA DOCENTE: EL ARCHIVO Y EL MUSEO COMO BASE PARA LA INVESTIGACIÓN HISTÓRICO ARTÍSTICA EN LA ERA DIGITAL (15-067) de la Universidad de Málaga- y que pretenden, siempre desde las estrategias de innovación educativa, aunar criterios y fomentar el encuentro, el debate y la reflexión acerca de la necesidad del individuo de ser formado y saber reinventarse de cara a hacerse un hueco en el mundo educativo, de la gestión cultural y el contexto profesional de la gestión de la información y la divulgación patrimonial, entre otros aspectos.